Periode 1 - Beeld en Concept

Gevoelig

Centraal stond het onderzoek, en hoe je dit kan vertalen naar je persoonlijke belevingswereld in een serie werkstukken. Toeval en associatie en het beeldend proces waren daarin erg belangrijk. Ik heb geleerd dat je om iets te leren je moet oefenen en overnieuw beginnen, het goede nieuws was dat mislukken eigenlijk niet kan. 

Na een brainstorm over de dingen die mij raken of indruk op mij maken, kon ik al snel concluderen dat ik een gevoelig persoon ben op verschillende gebieden. Het onderwerp "gevoelig" koos ik dan ook, en daarmee liet ik me leiden door de gehele periode.

   

  

 

Omdat ik meer neeg naar het weergeven en verbeelden van de negatieve aspecten van de gevoeligheid leek het me goed hier een nieuwe stap te maken naar het wegdrijven van die negativiteit en de positiviteit te laten tonen door een serie beelden.

Stopmotion (boekje); negatief naar positief

Een combinatie van een aantal voorgaande foto's en nieuwe, zorgde voor het ontstaan van een lichaam die mijn onderwerp tot de verbeelding laat spreken.

Gevoelig; negatief naar positief

 

  

Ik heb geprobeerd om niet steeds terug te vallen op clichés, dit lukte me niet altijd. Door feedback van de docent heb ik wel meer inzicht gekregen op wat wel of niet vanzelfsprekend is, en om hier meer betekenis aan toe te brengen.

Periode 1 - Serieel Beeld

De wandeling

Voor de lessen Serieel Beeld maakte je voor de eerste reeks een wandeling van 12 minuten. Daarbij moest je je zintuigen activeren en zoveel mogelijk van de omgeving zorgvuldig in je op nemen. Je moest je bewust worden hòe je kijkt en waar je eigenlijk op let. Tijdens de wandeling heb ik foto's gemaakt en deze teruggebracht tot zes die zo mijn ervaringen het beste weergaven.

   

Daarna ging je kopieën maken van de foto's en deze verknippen en plakken om er zo nieuwe beelden mee te creëren. Je kon gebruik maken van overdrijving, herhaling, tegenstellingen, restvorm, in- en uitzoomen etc. Ik had er in het begin een beetje moeite mee om het er niet te gemaakt uit te laten zien. Dit heb ik aangepakt door minder te denken en meer te gaan doen en ontdekken.

Dit is mijn eindbeeld van de eerste reeks die het verloop van een beweging laat zien. Dit beeld geeft weer wat mij het meeste opviel tijdens mijn wandeling, een constante zachte ruis van de wind die langs de bomen waait.

Ik heb ook kort samengewerkt met een viertal klasgenoten. Hierbij was het de bedoeling een droom uit te werken in een reeks beelden. De samenwerking verliep vlekkeloos. We deelden het werk uit en keken naar ieders specialiteiten in vormgeving.

De tweede wandeling maakte je op hetzelfde traject op een tegengesteld moment dan bij de eerste reeks. Dit werd gedaan zodat je een ander inzicht en gevoel zou krijgen om zo andere beelden te maken.

Ik miste tijdens mijn wandeling het gevoel van samen zijn, de warmte die ons gezin uitstraalt. Hierbij ging ik op zoek naar beelden, en maakte een collage die mij nieuwe ideeën omhoog bracht.

Mijn tweede eindreeks moet het gevoel verbeelden dat ik heb wanneer ik en ons gezin samen zijn.
Tijdens deze periode ben ik steeds meer minder cliché gaan werken, dit moet ik zeker door gaan zetten in de volgende periode. Ook wil ik video's en eventueel animaties gaan maken om zo de studierichting animatie te kunnen verantwoorden.

Periode 1 - 3D-Beeldonderzoek

Deconstructie/Reconstructie

Deze periode zijn we begonnen met werken vanuit bestaande voorwerpen. Je koos 3 objecten die je er interessant uit vond zien qua vorm, en voor niet qua functie. Deze deconstrueerde je, zodat je er vervolgens weer een nieuw object van kon gaan maken. Het aanpassen van posities en veranderingen van vorm heeft mij wel een nieuwe manier van kijken aangereikt.

De eerste 4 weken was ik te gericht om een bepaald doel te stellen aan het nieuwe object, deze was te bedacht. Dit ben ik daarna los gaan laten en ben gaan experimenteren met vormen, materialen en positionering.

Beweging en balans waren voor mij de uitgangspunten om wat nieuws te creëren. Interesse om diepte te geven in vorm bracht mij tot het ontstaan van de volgende objecten. 

De docent vond dat ik de laatste paar weken een grote groei heb doorgemaakt, en dat ik dat vooral door moet gaan zetten in de volgende periode.

Periode 1 - 2D-Beeldonderzoek

Licht en duister
In deze acht weken hebben we met 2d onderzoek gedaan naar licht en duister met verschillende teken(technieken) en schildermaterialen. Iedere les kregen we een opdracht van de docent. Ook maakten we thuis iedere week acht schetsen, zodat je je onderzoek in dit onderwerp kon voortzetten.
Ik ben er achter gekomen dat ik erg houd van een groot contrast tussen zwart en wit, daarom heb ik ook bijna elke week wel met een wit potlood of witte verf geëxperimenteerd op een zwart tekenvel. Tevens ben ik er achter gekomen hoe je de verbeelding kunt weergeven met gebruik van objecten. Je neemt eerst goed waar en vervolgens ga je nadenken over wat voor een andere beleving of gevoel je aan het object kunt geven. Naast het licht en donker speelt de achtergrond speelt hierbij een belangrijke rol.