Periode 3 - Serieel Beeld

Communicatie/netwerk op locatie

Communicatie is een breed begrip, evenals netwerken. Wat verstaan we eronder en wat valt allemaal onder? En hebben de nieuwe media van tegenwoordig onze manier van kijken en communiceren veranderd?
Om dat te bepalen zijn we in groepjes gaan brainstormen. Daar kwamen vele interessante discussies uit voort.
Er werd vastgesteld dat algemene communicatie: een zender, middel, actie/boodschap en een ontvanger heeft. Het is een uitwisseling en/of vervorming van informatie. Een netwerk in het algemeen is: een groep (selectie) mensen die onderling met elkaar communiceren.
Van daaruit kregen we de opdracht om naar een bepaalde locatie te gaan waar je niet vaak (of nooit) naartoe gaat. Daar zijnde ging je observeren, noteren, tekenen van hetgeen dat je opvalt of welke gevoelens en associaties het bij je oproept. Mijn locatie was de wijnavond van mijn vriend en zijn vrienden.

                     Samenwerkingsopdracht binnen school; onderwerp bekend/onbekend

                                                          Schetsen situatie van de locatie

                                                          Eerste schetsmatige storyboard

 

In de eerste 3 weken was ik nog teveel bezig met de avond zelf, ik was teveel bezig op de waarneming. Ik kwam tot het besef dat ik meer moest gaan associëren.

                                                                   Een aantal associaties

                                         Storyboard met aanpassingen; gebruik associaties

                                                Storyboard naar aanleiding van kleidecor


Het aangepaste storyboard was nog te braaf. Door het maken van een decor van klei, van mijn gevoelens die avond, en deze op verschillende manieren te fotograferen, kreeg ik meer inzicht in nieuwe mogelijkheden.

                                              Selectie van beste verbeeldende associaties

                                                            Overzicht van werk periode 3


Na het maken van een selectie van mijn beste verbeeldende associaties ben ik een (moving) storyboard gaan maken in TVPaint. Daarbij lettende op kadrering, verhaal, spanningsopbouw en het gebruik van geluid.
 

                                                                   Moving storyboard


In het vervolg zou ik kunnen kijken wat andere soorten achtergronden/materialen mijn verhaal nog meer gevoel mee kunnen geven. Nu is het een nog statische tekenstijl. Ook moet ik gaan kijken of andere geluidseffecten meer tot de verbeelding kunnen spreken.

Periode 2 - Serieel Beeld

De film- en animatiekeuken

Binnen deze opdracht was het de bedoeling je verbeelding te leiden door mogelijkheden, die ingrediënten uit de keuken je bieden. Je moest onderzoeken en experimenteren door middel van het maken van verschillende (animatie-)films. 

Ik was erg blij toen de docent ons deze opdracht voorlegde. Nu kon ik laten zien wat ik kan en wat ik later erg graag wil gaan doen.

Opzet camera

Experiment

Vaste ingrediënten

Vloeibare ingrediënten

Op technisch gebied stuitte ik op geen enkel probleem, maar naar mate er een onderwerp voort moest komen uit  de voorgaande (animatie-)films, vond ik dat toch wel lastig. Hetgeen mij interesseert aan een keuken zijn de handelingen die men moet maken en het ritme dat daaruit voortkomt. Daaropvolgend wilde ik een filmpje maken die een aantal handelingen laat zien, waarbij je je een aantal dingen kunt verbeelden. Waarom heeft die persoon zo'n haast? Waar gaat hij naartoe? etc.

Leven in de keuken

Omdat ik de opdracht niet goed begrepen had, maakte ik een vervolgstap, waar nu wél de ingrediënten een rol spelen. Ik heb hier gebruik gemaakt van de geluiden in het vorige filmpje.

Onderwerp: Ritme

Periode 1 - Serieel Beeld

De wandeling

Voor de lessen Serieel Beeld maakte je voor de eerste reeks een wandeling van 12 minuten. Daarbij moest je je zintuigen activeren en zoveel mogelijk van de omgeving zorgvuldig in je op nemen. Je moest je bewust worden hòe je kijkt en waar je eigenlijk op let. Tijdens de wandeling heb ik foto's gemaakt en deze teruggebracht tot zes die zo mijn ervaringen het beste weergaven.

   

Daarna ging je kopieën maken van de foto's en deze verknippen en plakken om er zo nieuwe beelden mee te creëren. Je kon gebruik maken van overdrijving, herhaling, tegenstellingen, restvorm, in- en uitzoomen etc. Ik had er in het begin een beetje moeite mee om het er niet te gemaakt uit te laten zien. Dit heb ik aangepakt door minder te denken en meer te gaan doen en ontdekken.

Dit is mijn eindbeeld van de eerste reeks die het verloop van een beweging laat zien. Dit beeld geeft weer wat mij het meeste opviel tijdens mijn wandeling, een constante zachte ruis van de wind die langs de bomen waait.

Ik heb ook kort samengewerkt met een viertal klasgenoten. Hierbij was het de bedoeling een droom uit te werken in een reeks beelden. De samenwerking verliep vlekkeloos. We deelden het werk uit en keken naar ieders specialiteiten in vormgeving.

De tweede wandeling maakte je op hetzelfde traject op een tegengesteld moment dan bij de eerste reeks. Dit werd gedaan zodat je een ander inzicht en gevoel zou krijgen om zo andere beelden te maken.

Ik miste tijdens mijn wandeling het gevoel van samen zijn, de warmte die ons gezin uitstraalt. Hierbij ging ik op zoek naar beelden, en maakte een collage die mij nieuwe ideeën omhoog bracht.

Mijn tweede eindreeks moet het gevoel verbeelden dat ik heb wanneer ik en ons gezin samen zijn.
Tijdens deze periode ben ik steeds meer minder cliché gaan werken, dit moet ik zeker door gaan zetten in de volgende periode. Ook wil ik video's en eventueel animaties gaan maken om zo de studierichting animatie te kunnen verantwoorden.